PELATIHAN MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI INSHOT BAGI GURU SDN 111/I MUARA BULIAN

Penulis

  • Eko Kuntarto Anin
  • Muhammad Sholeh Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.36257/apts.v5i4.6155

Kata Kunci:

pelatihan, video pembelajaran, android, aplikasi Inshot, guru

Abstrak

Learning in target school, namely SDN 111/I Muara Bulian, is generally still conventional and applies the Teacher Center Learning (TCL) model, where teacher is the central figure in the classroom. This is a major problem for the school because conventional learning tends to keep learners from being inspired. However, some teachers in target school are unable to implement innovative learning strategies using technology. One of them is in making audio-visual-based learning media in the form of video. Therefor, a solution was given in the form of training on making learning videos using the Inshot application. This training can make it easier for teachers to make learning videos using their Android. This activity was carried out with a Project Based Learning model and interactive learning methods. Trainers and participants conduct discussions, questions and answers, analyzes, studies, and end with a project. The stages of activity are: (1) preliminary survey; 2) training and guidance; (3) create a project. This training received a very good response from target school, especially teachers who were the trainees. Teachers were becoming more innovative and teaching competencies in this digital era were increasing as evidenced by their success in making interesting learning videos after the training

Referensi

Cofriyanti, E., Salamah, I., & Lindawati. (2018). PELATIHAN GOOGLE APPS BAGI GURU SMK NEGERI 3 PALEMBANG. Aptekmas (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat).

Asmani, Jamal Ma'mur. 2011. Tips Efektif pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Pendidikan. Jogjakarta: DIVA Press.

Panggabean, E., Fitra, A., & Sitorus, M. (2022). PELATIHAN BAHASA PEMROGRAMAN ANDROID. Aptekmas (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.

Asyhar, Rayandra. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.

BBC News Indonesia. Berapa banyak waktu yang dihabiskan rakyat Indonesia di media sosial? https://www.bbc.com/ indonesia/majalah-49630216).

Darmawan, Deni. 2011. Teknologi Pembelajaran, Bandung:Remaja Rosdakarya. Fatwati, Humaida. (2019). Pengaruh Pelatihan Literasi Media Terhadap Pemahaman Kontra Narasi Ekstremis (Studi Terhadap Peserta Pelatihan Kontra Narasi Ekstremis yang Diselenggarakan oleh Center for the Study of Religion and Culture (CSRC) dan Konrad Adenauer Stiftung (KAS)). Skripsi IAIN Salatiga.

Setiawan, H., Nisak, N. M., & Hindarto. (2022). PELATIHAN DAN PEMANFAATAN MULTIMEDIA MENGGUNAKAN CANVAS BAGI GURU-GURU MI MUHAMMADIYAH TANGUNAN. Aptekmas (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.

GlobalWebIndex. (2020). Digital In Indonesia, Digital 2020 In Indonesia by Simon Kemp. https://datareportal.com/reports/digital-2020-indonesia

Hootsuite (We Are Social). (2019). Indonesian Digital Report 2019. We Are Social Inc. https://andi.link/hootsuite-we-are-social-indonesian-digital- report-2019/

Isro’I, Nurul Faqih. (2018). Literasi Perangkat teknologi informasiDalam Pendidikan Non Formal. Jurnal Tawshiyah Vol. 13, No. 1 Tahun 2018.

Khosyatillah. (2018). Dampak Perangkat teknologi informasiTerhadap Perilaku Keagamaan (Studi Kasus 7 Mahasiswa Jurusan Studi Agama-Agama Fakultas Ushuluddin dan Filsafat Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya). Skripsi UIN Sunan Ampel Surabaya.

Kuntarto, E. (2017). Keefektifan Model Pembelajaran Daring dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi. Jurnal Indonesian Language Education & Literature (ILEAL), Vol. 3(1) 2017, DOI: 10.24235/ileal.v3i1.1820.

Kuntarto, E. dan Asyhar, R. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Blended Learning Pada Aspek Learning Design dengan Platform Perangkat teknologi informasiOnline sebagai Pendukung Perkuliahan Mahasiswa. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/62

Munawarah; Rakhmanto, Andre; & Setyawan, IGN Agung. (2020). Pemanfaatan Media Digital untuk Dakwah Pelaku Industri Kecil dan Menengah (IKM) (IKM) Tebuireng (Studi pada Akun Perangkat teknologi informasitebuireng.online). KOMUNIKA: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Vol. 14, No. 1, April 2020 http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/komunika.

Mayer, Richard E.. 2001. Multimedia Learning; Prinsip - prinsip dan Aplikasi, 2001, Terjemahan Teguh Wahyu Utomo. 2009. Yogyakarta: Pustaka Press.

Nasih, Ahmad Munjin; Sultoni Achmad, & Kholidah, Lilik Nur. (2020). Kajian Konten Perangkat teknologi informasiuntuk Penguatan Literasi Dakwah Islam Moderat Guru dan Pelaku Industri Kecil dan Menengah (IKM) (IKM) di Pelaku Industri Kecil dan Menengah (IKM) (IKM) . Jurnal Karinov Vol. 3 No. 3 (2020) : September.

Solihat, Dini Alyatun, (2016). Penggunaan Perangkat teknologi informasiDi Kalangan Pelaku Industri Kecil dan Menengah (IKM) (IKM) Salafi (Studi Kasus Penggunaan Perangkat teknologi informasidi Kalangan Pelaku Industri Kecil dan Menengah (IKM) (IKM) Salafi di Pondok Pelaku Industri Kecil dan Menengah (IKM) (IKM) At-Thahiriyah Kaloran Kota Serang). Skripsi: Fakultas Ushuluddin Dakwah dan Adab Institut Agama Islam Negeri “Sultan Maulana Hasanuddin†Banten

Maya, R. (2022, Oktober 16). Harian Nusantara. Retrieved from Website Harian Nusantara:

https://hariannusantara.com/24136/inshot-aplikasi-video-maker-dan-video-editor

Unduhan

Diterbitkan

2022-12-10

Artikel Serupa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.