PENGARUH PENALARAN LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBUAT KEPUTUSAN DALAM PROSES AUDIT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penalaran logis dalam kemampuan pengambilan keputusan dalam proses audit. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari 30 siswa dan 24 auditor pemerintah. Pertama, semua siswa menyelesaikan dua belas kasus logika

dalam kuesioner, kemudian mereka mendapatkan kursus logika singkat, kemudian mereka harus  menyelesaikan  kasus  logika  yang  sama.  Data  dikumpulkan  dengan  menggunakan

kuesioner yang berisi 20 skenario. Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang menggunakan independent  sample  T-test,  teknik  analisis  data  menggunakan  paired  sample  t-test  untuk

menguji hipotesis pertama (H1) dan independent sample t test untuk menguji hipotesis kedua dan ketiga). Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) hasil pertimbangan audit siswa yang telah mengikuti pelatihan logika lebih baik dari sebelumnya. 2) tidak ada perbedaan yang signifikan

secara statistik antara kelompok 1 (siswa) dan kelompok 2 (auditor) .3) tidak ada perbedaan yang signifikan antara tingkat kepercayaan auditor dan tingkat kepercayaan siswa.