EDUKASI LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 1 EMBACANG
Keywords:
Literasi Digital, Pembelarajan efektif, SD N 1 EmbacangAbstract
Pentingnya literasi digital di sekolah dasar terletak pada pemberian pengetahuan dasar mengenai penggunaan teknologi secara bertanggung jawab dan aman. Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru di SD Negeri 1 Embacang dalam memanfaatkan teknologi secara produktif, misalnya, peningkatan kualitas dapat dilakukan melalui penyusunan bahan ajar yang lebih inovatif serta pengintegrasian perangkat digital ke dalam proses pembelajaran. Selain itu, pelatihan juga mengenalkan penggunaan aplikasi pembelajaran digital serta menekankan pentingnya literasi digital dalam kehidupan sehari-hari. Dengan meningkatnya literasi digital, diharapkan guru dan siswa mampu menggunakan sumber daya digital secara lebih efektif, mengintegrasikan teknologi ke dalam kurikulum, serta mendapatkan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan guna menunjang proses pembelajaran agar lebih optimal.
Downloads
References
[1] Sogen, M. M. B., Tanggur, F. S., & Domaking, A. (2023). Konsep Berpikir Kreatif Guru Dalam Menerapkan Literasi Digital Di Sekolah. HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 2(2), 57-61.
[2] Siringoringo, R. G. (2024). Pengaruh Integrasi Teknologi Pembelajaran terhadap Efektivitas dan. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2(3),66-76. doi:DOI:https://doi.org/10.61132/yudis tira.v2i3.854
[3] Barus, C. S. A. (2024). Sosialisasi Media Intraktif Menggunakan Canva Berbasis Artificial Intelligence (AI) di SMA Negeri 6 Maluku Tengah. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 2(3), 50-59.
[4] Pelangi. G (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo UNPAM, Vol 8 No.2, 79-96
[5] Sundari, S., Rismayanti, R., & Khairunnisa, K. (2022). Sosialisasi Penggunaan Canva Sebagai Media Ajar Untuk Guru SMP 1 Labuhan Deli. Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(02), 31-37.
[6] Zhao, F. (2019). Using Quizizz to integrate fun multiplayer activity in the accounting classroom. International Journal of Higher Education, 8(1), 3743.
[7] Chaiyo, Y., & Nokham, R. (2017). The effect of Kahoot, Quizizz and Google Forms on the student's perception in the classrooms response system. In 2017 International conference on digital arts, media and technology (ICDAMT) (pp. 178-182). IEEE.
[8] Turnip, R. S. (2023). Peningkatan Literasi Digital di Kalangan Pelajar: Pengenalan dan Praktik Penggunaan Teknologi Pendidikan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 23022310.
[9] Ismunandar, A. (2022). Paradigma Pengembangan Perguruan Tinggi Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 1(1), 45-57.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
